6年生 お楽しみ会 カレーの晩餐から肝試しへカレーをごちそうになり6年生の皆様、保護者皆様、ありがとうございました。
カレーの次がすごかった。 肝試し。 いやね、お父さんお母さんたち。本気出しすぎですから。特に幽霊役のお母さん、怖いです。 私が横を通過するときに「ご苦労様です。ありがとうございます。」とお声がけしましたが、 当然、幽霊の姿のままの会釈を返していただけましたが、何とも何とも互いに微妙な空気になりました。でも本当にありがとうございました^^; 1学期の最後に子どもたちに良い思い出ができました。 6年生の保護者の皆様、お疲れさまでした。ありがとうございました。 6年生 お楽しみ会現在、「ユセンによる米炊き」を親子で検証中。
自分の子どものお楽しみ会は一度も参加したことがありませんでした。 写真を撮らせてもらいながら何となく当時の雰囲気を感じた気になっています。 1学期最終学活から6年生、5年生の教室。緑の円内、担任の先生から「あゆみ」が一人一人に渡されています。もう渡してもらった人やまだの人は本を読んだり、課題をしたりしながら待っています。どの子もオープンに「見て見て」と「あゆみ」を見せてくれて自分の成績や頑張りについて説明してくれました。 それぞれの作品を見せてもらいました。右の新聞はまだ未紹介のもの。「アニマル」新聞。 3年生の教室。次から次からと子どもたちが自分の「あゆみ」を持ってきてくれました。Aの〇の数、Bの〇の数を言ってきました。「Bが~個だった。」とがっかりしていました。「1学期Bが~個だということは2学期にAが~個に増える楽しみがあるわけだよね^^」と話しました。「〇の数も大切だけど担任の先生が君のことをどう見ているか読んでみよう。」と所見欄に書かれていることをわかりやすい言葉で説明してあげました。「君は先生から絶賛されているね。」と話すと、パッと明るい顔になって「あゆみ」をぎゅっと自分の胸に抱いていました。 2年生教室でも「見て見て」の連呼。 1年生では1学期の振り返りをスライドで見ていました。モニターにはちょうど入学式の頃の様子が映し出されました。すかさずI君「あの頃の俺とは一味違うぜ。」ウエスタンですか^^;
1学期 終業式 校長講話原稿から 今日で72日間の1学期が終了します。晴天だった運動会以降は夏とは思えないような日が続いていますね。今日もまた雨です。でも、天気予報によると今週の日曜日には気温も28度に上がり、晴れの予定です。天気に恵まれる夏休みであってほしいですね。
さて、皆さんは覚えていますか? 今学期頑張ってほしいことをそれぞれの学年に始業式で、入学式でお話ししました。 1年生の皆さんには4月6日の入学式で3つお願いしたことがあります。 おぼえていますか?1つは「挨拶をきちんとすること」「友達と仲良くすること」「約束は守ること」の3つでした。できましたか? 2年生のみなさん 学年があがりました。自分のことは自分でできように努力しましょう。 どうでしたか? 3年生のみなさん 新しい学習が増えます。落ち着いた生活を心がけましょう。 どうでしたか?先生の話をきちんと聞けない。先生に何度も同じ事言わせるなど、落ち着きのない場面はありませんでしたか? 4年生のみなさん 高学年の仲間入りです。周囲のことをより考えられるようになってほしいです。 どうでしたか?自分のことで一杯一杯ではありませんでしたか? 5年生のみなさん 高学年としての役割が増えます。人のため、周りのために役立つような行動をしてほしいです。特に6年生を支える心臓のような働きをしてほしいですと話しました。今学期を振り返ってどうでしたか? 6年生のみなさん 君たちの行動、発言のすべてが高砂小学校を表すことになります。つまり君たちは学校の顔です。学校全体を見て行動してほしいとお願いしました。どうでしたでしょう? 今日は1学期最後の日になります。つまり今日という日は今までの72日間を思い切り振り返る日であると言うことです。自らを振り返り、自らの成果と課題をしっかりと実感する日なのです。振り返りのない人に成長はありません。皆さんの成果と課題は今日、この後皆さんに手渡される「あゆみ」に担任の先生がしっかりと書いてくれています。よく読み、しっかりと自らの成果と課題を確認し、2学期に向けてどのような心構えを持つか、どのような自分であるべきなのかを、決意してほしいと思います。 4月6日の始業式では全校に2つのことをお願いしました。覚えていますか。 1つめは、学校は間違っていいところ。互いの間違いを認め、互いに成長するところ。2つめ、その互いの人間関係をつなげるものは「あいさつ」。「挨拶運動」を今学期ずっと続けてきましたが高砂小のあいさつはまだまだよくなると思います。しっかりとあいさつができるようになりましょう。 さて、明日からは25日間の夏休みです。交通事故や水難事故、花火などでのやけど十分に気を付けてください。また気持ちが楽しくなり、調子に乗って、ついついいつもしないような大胆な行動をして、事故に巻き込まれたり、やってはいけないことをしてしまったりと、夏休みには誘惑もいっぱいあります。おうちの人としっかりと一日一日の生活のあり方を確認して過ごしましょうね。 今ここには205名の人がいますが、残念ですが今日で転校してしまう人もいます。ですから夏休み明けは204名です。204名全員が、元気な笑顔で、2学期に向けた自分の決意を胸に秘めて登校してくることを願っています。お盆以外の夏休みは、校長先生はだいたい学校にいます。楽しい報告やうれしくなる話があったらいつでも学校に来てください。 以上で校長先生のお話を終わります。 1学期 終業式『1学期を振り返って』 2年生Sさん、4年生Hさん、6年生Sくん。 2年Sさん。段を使って演題での発表。ちょっと緊張したけどとっても上手にできましたね。 4年Hさん「私の学校生活は毎日大変です。」から始まった今学期の振り返り。冒頭にかなりインパクトがありました。 6年生Sくん。堂々としていてさすが6年生。礼もきちっとできていました。Nice! 校歌を歌って式を終えました。
1学期 最終日です!1学期最後の「挨拶運動」。青円内は6年生女子。今学期の挨拶運動をけん引してくれました。
来学期もよろしくお願いいたします。 休み中の予定について話しました。「函館に行く」「おばあちゃんのところ」などなど。 楽しみですね。 青円内6年女子、挨拶運動後に靴箱が気になります。あっちこっち向いている(緑円内、昨日UP) の靴を直していました。 「朝の会で『ええ加減、ちゃんとやらんかい!』くらい、君たちから言ってもいいんじゃないの?」と声をかけると笑顔で朝の学活に向かっていきました。 全校イベント チャレンジ・ランキング(Chall-ran)全5ブースでチャレンジ・ランキング①豆つかみ 2人組 ②ボーリング 2人組 ③お手玉投げ 3人組 ④スリッパ飛ばし 3人組 ⑤玉入れ 3人組 組み合わせは異学年で必ず組むこと。3人でも同じ学年の人がいるのはダメ。積極的に自分からどんどん声をかけることが重要です。 目的は、「楽しむこと」ですが条件が付きます。好き勝手にブースを回って楽しむのはNG。大切なのは児童会のルールに従ってどんどん異学年交流をすること。子どもたちの様子を見ていると6年生はさすがの動きでした。イベントは前半と後半の2部で、前後半を児童会役員と6年生を半分に分けてそれぞれがブースの運営を行っていました。運営者になっていない6年生は「お一人」の低学年の手を引いてブースへ。最高学年としての自覚があります。そんな姿を見ると「さすが6年生!」とうれしくなりました。「今日高95」で靴箱のことを書きましたが6年生はやっぱり出きる子たちの集団です。45年生も自分たちの役割を自覚している子は周囲を見渡して低学年の子を見つけては声をかけて手を引いていました。4年Hさん、光っていたよ!
最期はみんなで全校ジャンケン!大変盛り上がりました。 どうした6年生?緑円内は男子。青が女子。がんばれ男子!
そもそもの靴箱整理。なぜやっているのでしょう。 ご家庭でも玄関の「脱いだ靴。揃えなさい」はよく言われることですね。よそのご家庭にお邪魔した際など「靴ぬぎっぱ」はお里が知れるともいわれます。また来客があった際に一番先に目にするのが玄関。靴がばらばらと散乱していたり、靴の向きがあっちこっちだったりしているのはちょっと何とかしたいところですよね。 そんなあたりの「躾(しつけ)」の一環なんです。社会に出たときに本人が気まずい思いをしないための取組なんです。 話は飛びますが、社会に出たときに人の評価を最も左右するのは「挨拶」と「時間を守る」ことなどとも言われますね。どんなに仕事ができても上記2つがだめなら×。 「靴を揃える」「机の中を整える」なども日常で自分を鍛えるための重要なファクターではないでしょうか。 3年生社会の「チャレンジテスト」実施中。担任の先生は一問一問、何が問題で、どのように答えるかを教室正面のモニターで説明します。そのあとで一人一人が問題に取り掛かります。 具体的には、写真上の1の地図記号は→「解答欄」に書くことを一つ一つ確認します。ここまで確認しないと、問題の答えをわかっていてもきちんと答えられずに×になる子が出る可能性があるとの事でした。丁寧に時間をかけて進めます。 慣れるとヘッチャラなのですが、慣れるまでは時間をかけてじっくりと取り組みます。
4年生 3Rの学習家庭で行っていることを聞いていきます。「リユース」に関するミニ情報がたくさん出てきました。 同じグループで面白い筆入れを見つけました。 きれいにノートにまとめていました。リユースとリサイクルはたくさん出てきましたが「リデュース」がなかなか出てきませんでした。 割り箸ではなく「マイ箸」、エコバック、紙コップやプラコップを減らすためのマイボトル、食材なども「カット野菜」の利用や一人なら一人食材や、一人総菜の利用などリデュースに分類されるものは結構ありますね。最近はプラごみの海洋汚染が深刻になっていると聞きます。
以前2年間勤務した後志では室蘭市よりもごみの分別がさらに細かく、慣れるまでに随分苦労した記憶があります。 幕藩体制の確立6年生。4校時社会。江戸幕府の支配体制の確立に関して。
担任の先生が出張とのことで、小学校では30年ぶりで授業をしました。 内容はほぼ中学校内容だったかな。 豊臣政権の末期の合議制(五大老)から、徳川が独裁体制の強化をどのように進めたのかをしっかり理解してもらいたいところです。江戸幕府の政治体制も実は前政権の反省から作られており、鎌倉ー室町ー安土桃山ー江戸ー明治政府 と政権による時代区分にはすべて密接なつながりがあることに気が付けると歴史はさらに面白くなります。 6年生は「修学旅行の自主研修コース調べ」。私が行ったときは昼食の食事場所を探していました。 「校長先生、僕の提案はことごとく却下されるんです!」とTくん。「それはあれかい、、君の提案がみんなの総意とは逆の方向に向いているからかい?」 「違うんです、僕はみんなに納得してもらえるように僕なりに&%×$%#、、チクショー」 みんなに納得してもらうまでの道のりはまだまだ遠いようです。 4年生。プールから帰って給食後の5校時。眠気もMAXだろうと4年生教室へ。 閉校記念誌の「一人一言」を作っていました。 S君は一人魚眼レンズ?双眼鏡?謎です。Sさん、しっかりとピースサイン。見逃しませんね。 先生に見ていただいて一人ひとり手直しをしていきます。 「もっと漢字使おうよ!」と先生から檄が飛びます。 5年生では「学期末清掃」で自分の机の脚を丁寧に拭いていました。
中休みから34校時へ。 6年生体育。ドッジボールをしていました。外野もうまく使ってボールを回しています。 2年1組は理科で「水の計量」。 2年2組は漢字練習です。
PTA主催による「親子で行こう!亀田記念公園」。 19名の56年生と引率される保護者とともに参加した低学年や幼児が数名、総勢三十数名で亀田公園に行きました。 ポイントごとに「謎トレ」に挑戦しながら進みます。 亀田公園入口到着。 「しっぽ取りゲーム」 シカの糞に注意をしながらのゲーム^^ 単純なゲームですが子どもたちは結構夢中。 川遊び開始。 主催・ご参加いただいたPTAの皆様(金子さん、片岡さんご夫妻、池崎さんお父さん、南川さんお父さん、工藤さんお父さん、及川さんお母さん)、本当にありがとうございました。
高砂タイム 縦割班活動(縦割=学年をまたいで異学年間で交流すること。6年生が活動内容を決めて、5年生以下と交流活動を進めました。) 「転がしドッチボールのチーム」 「宝探し」の班。宝物探し中。 リレーのチーム。 「絵しりとり」を実施。 こちらは「椅子取りゲーム」 「奥さん、お絵かきですよ」のチーム。 このチームも「椅子取りゲーム」 「もの渡し」のチーム。2回止まったら自己紹介か物まね。
今週も0勝4敗の曇り空。 開まく→幕 せん門家→専 はげしい→激しい したがう→従う くれる→暮れる
など間違いが多くみられました 全校集会 はじめて合わせた閉校記念賛歌本日の全校集会で全校に先立って曲を練習していた4年生の範唱を聴きました。その後、全校で閉校記念賛歌の一部分をはじめてあわせて歌いました。
「なだらかな丘の途中に サクラ 色の 校舎はある」 素敵な曲、素敵な歌声でした。 冷や麦かつて経験のしたことのないメニュー。先週、小学校に先行して中学校で提供された「冷や麦」。問題なのは小皿のかまぼこ、揚げ玉、切り海苔の3種。これらはビニールの袋に入って教室に。ビニール手袋をはいて一つ一つを小皿に盛り付けるのですが、これが大変。中学校でも給食時間が大幅にずれ込んでしまったとの情報が先週から高砂小にも届いていました。それぞれの教室に先生方も入ってお手伝い。私は2年2組へ。 写真のように盛り付け完了。でもココから更に麺を袋から出して、ツユをかけます。これも低学年にはひと手間。四苦八苦しながらなんとか準備も整いました。 麺や薬味の扱いは大変ですが、それ以外の盛り付けや、配布物(牛乳や副食)については2組の手際の良さが光りました。特に温食の盛り付けをした女の子(3人)は立派でした。GJ!
先生が「口を開かずに!」と何度かおっしゃっていましたが冷や麦に興奮する男の子数名^^ 元気があっていいです。 「お手伝いありがとうございました~」「いえいえ、おいしく食べてくださいね。」 最後はみんなで元気に「いただきます!」 |